8月1号到8月2号，我校“大手拉小手·文化润心田”暑期社会实践队走进河南省安阳社会（儿童）福利院，先后开展“非遗传承：陶土醒狮制作”手工课与甲骨文主题书法体验活动，通过互动实践让孩子们感受传统文化魅力。

志愿者们首先带来了“非遗传承：陶土醒狮制作”手工课。以象征祥瑞与力量的“醒狮”为主题，大家引导孩子们用粘土捏制形态各异的醒狮，在揉、捏、塑形的过程中，不仅锻炼了动手能力，更让孩子们直观感受到非遗文化的鲜活生命力。

为了让孩子们更容易上手，三名陶艺示范队员同步进行分解教学。他们手指灵活翻飞，娴熟地揉捏塑形，巧妙地将传统醒狮威武雄健的形象，解构、柔化，重塑为圆润可爱、符合孩童审美的萌狮轮廓。这一精心的设计，旨在降低操作门槛，激发孩子们的兴趣和信心。

当温润陶土分发到孩子们手中，温馨氛围在教室弥漫。志愿者采取“一对一”或“多对一”陪伴模式，俯身贴近，掌心轻覆孩子小手，共同感受泥土在指尖延展。这一刻不仅是技艺传递，更是耐心、关爱与无声鼓励的交流。孩子们全神贯注于创作，专注的眼神、满足的微笑、偶尔发出的兴奋音节或手势，清晰传递出创造的喜悦与成就感。

志愿者进入文字讲解环节。他们向各组孩子分发了提前制作的甲骨文字卡，字卡正面为甲骨文拓片图案，背面标注对应的现代汉字及象形解析。志愿者重点讲解了“日”“月”“水”“火”“人”“手”等10个基础字：“‘日’字在甲骨文中呈圆形，中间有一横，模拟太阳的形态；‘水’字像蜿蜒流动的河流，两侧的斜画代表水波”。讲解过程中，志愿者引导孩子们观察字卡图案与实物的关联，通过“猜字游戏”加深记忆——当展示“火”字的甲骨文时，孩子们很快联想到跳动的火焰，纷纷举手回答，现场互动有序且活跃。

活动进入书法体验环节。志愿者为每个孩子分发了统一准备的书写工具。志愿者首先在演示板上进行示范，讲解甲骨文书写的基本要领。随后，分组进行一对一指导，针对孩子们的握笔姿势、运笔角度等问题进行纠正。对于握笔不稳的低龄儿童，志愿者采取“手把手”辅助的方式，帮助其感受笔锋运行的轨迹；对于已有基础的大龄儿童，则引导其观察字的结构比例，尝试自主调整笔画位置。

经过30分钟的基础练习，孩子们开始在特制的洒金书签纸上进行创作。创作内容限定为“福”“安”“友”“乐”4个吉祥字。孩子们根据自身喜好选择书写内容，在志愿者的协助下完成创作，部分孩子还在字的空白处用朱砂点画简单图案，如在“乐”字旁画音符，在“友”字旁画牵手的小人，赋予作品童真特色。

上午11时，活动进入收尾环节。志愿者向孩子们分发了红色中国结，示范如何将中国结系在书签的穿绳孔上。孩子们完成装饰后，对作品进行展示交流。

活动结束后，福利院负责文化教育的工作人员表示，此次活动通过“看、听、写、做”的连贯设计，让孩子们在实践中系统接触了甲骨文文化，不仅提升了动手能力和专注力，更重要的是帮助他们了解了安阳本地的文化遗产，对培养文化认同感和民族自豪感具有积极意义。

两场活动串联起非遗与古文字文化，为孩子们打开了一扇感知传统文化的窗口，也让温暖的善意随文化传承悄然传递。