7 月 20 日至 24 日，我校“美育浸润童心，校社协同共建” 暑期实践队，走进西安市雁塔区互助路社区新时代文明实践站，开展为期五天的少儿手工美育公益课堂。由 8 名 2024 级本科生组成的实践队伍，在指导教师翁璐、领队教师杨欣怡带领下，聚焦辖区双职工家庭子女美育资源匮乏的现实痛点，依托高校艺术专业优势，将优质美育资源下沉社区，为孩子们带来系统化艺术启蒙教育。

互助路社区双职工家庭占比高，不少孩子课后托管存在缺口，社区儿童对艺术教育有着强烈需求，但本地缺少专业化美育师资，少年儿童课余文化生活形式较为单一，社区新时代文明实践站也期盼青年专业力量充实公共文化服务。实践队前期深入社区走访调研，精准把握基层现实需求，结合动画、服装设计专业特色，与社区达成共建合作。活动筹备阶段，队员们完成物料清点、场地布置，依据孩子年龄划分班级、建立学员档案；社区全力提供场地、学员组织以及耗材保障，为公益课堂顺利落地筑牢基础。

课堂实施阶段，张雯雄担任手工主讲，惠宣瑞负责绘画教学，二人结合不同年龄段儿童认知特征，设计剪纸、泥塑、创意手绘等趣味课程，做到因材施教。低龄组侧重激发动手兴趣，培养色彩感知能力；高龄组侧重引导构图思考与创意表达。杨雨凡、周璐琪负责课堂互动辅导与作品收集，涂湘怡统筹耗材与场地管理，王熙越做好签到登记、整理课堂纪实文稿，黄海冉、段家丽全程负责影像记录，留存大量教学与创作素材。每日课程结束后，全体队员开展复盘研讨，及时调整授课节奏、优化课程设计，让孩子们在轻松的动手实践中感受线条、色彩与造型的艺术魅力。课堂之上，孩子们踊跃参与创作，大胆释放想象力，一件件充满童趣的手工作品相继诞生。

最后，活动进入总结收尾阶段。队员整理遴选学员优秀作品，系统归档教学影像、活动纪实等素材，梳理完善活动台账，撰写项目总结报告并完成与社区的交接工作。

本次校社共建美育实践实现双向赋能。对于社区少年儿童而言，公益课堂搭建起艺术体验的平台，补齐基层少儿美育短板，丰富孩子们的假期精神文化生活。对于张雯雄、惠宣瑞等实践队员来说，深入基层一线开展课程设计、课堂教学与志愿服务，把课堂所学专业知识转化为服务群众的实际本领，切实锤炼专业技能，厚植青年学子的社会责任感。

实践队员立足专业特长回应基层民生需求，用实际行动践行校社协同育人理念，充分展现我校青年学子扎根基层、服务群众的青春风采。